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  • 日期
  • 672
    2017-07-09
  •   从研究目的来看,学习者内部因素的研究可分为两大对立的阵营:一个强调研究学习者的共性特征,一个强调研究个体差异。   揭示共性特征的研究包括基于普遍语法的研究、母语...[浏览全文]

  • 672
    2017-07-09
  •   一、问题的提出   长期以来, 词汇习得一直是第二语言学习者最为关心的问题之一。词汇的掌握是语言学习中最基本的内容。缺乏足够的词汇会使学习者在目的语环境中产生...[浏览全文]

  • 748
    2017-07-09
  •   一、语言迁移的相关理论研究   语言迁移现象的研究源于西方国家,二战后美国涌入大量移民,双语( bilingualism)现象研究成为当时语言学研究的焦点之一。Weinreich ( 1...[浏览全文]

  • 693
    2017-07-09
  •   一、儿童二语习得   孩子什么时候开始学习第二语言一直以来都是一个热门话题。有人认为如果孩子年龄太小了就不适合学习第二语言。其实不然,我们永远不要认为孩子太小...[浏览全文]

  • 653
    2017-07-09
  •   根据二语习得的原理,可使用一种叫作习得小循环的方法,快速练习口语。   1.先听整段原文,段落长短控制在正常速度10钟内放完。难度选择应该是控制在第一遍能听懂的程度是7...[浏览全文]

  • 680
    2017-07-09
  •   如何看电影学英语,很多英语学习爱好者的同学都不清楚,能飞英语网为大家提供一下看电影学英语的办法,希望对各位英语爱好者有用。首先,看英文电影最好做好物质准备。最好能...[浏览全文]

  • 648
    2017-07-09
  •   一、代入法   这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后,结合一定的语法知识,按照句子的结构特点,直接用英语代人相应的句式即可。如:   ◎...[浏览全文]

  • 644
    2017-07-09
  •   现在 英语已经离不开生活,今天我要研究的课题是 怎样看电影学英语学习英语的重要性。   ①英语是当今世界上主要的国际通用语言这一,也是世界上最广泛使用的语言。据19...[浏览全文]

  • 641
    2017-07-09
  •   第一:挑选看电影学英语工具   看电影学英语的工具,很多人选择暴风影音或者DVD机来看,这些工具用来学习是非常不方便的,当然用来欣赏是不成问题的。当然也有很多适合看电...[浏览全文]

  • 656
    2017-07-09
  •   教师应努力提高自身文化素质,特别是英语知识能力与口语水平教师是环境的设计师、组织者、实施者,少儿英语习得环境营造成功与否,关键在于全体少儿教师的英语知识能力,需要...[浏览全文]

  • 644
    2017-07-09
  •   有的家长认为少儿的双语学 习主要是教师的工作。他们较少有参与少儿英语学 习的意识。国外的研究资料表明,家长在孩子学习第二语言中起到了重要的作用。舒尔兹 (Schwart...[浏览全文]

  • 665
    2017-07-09
  •   学校是营造英语氛围的地方之一,亦是重要阵地。但从现已开展的学校英语教学活动来看,有些少儿英语教师并未能将这一阵地好好利用。错将唱几首英文歌、做几回游戏、说几句简...[浏览全文]

  • 640
    2017-07-09
  •   随着社会的进步,科学技术的不断更新,国与国之间的交往不断深入,人类对信息量的需求在不断加强。这种发展和变化将引发世界范围内人们的相互交流。而促使不同民族和国家的...[浏览全文]

  • 664
    2017-07-09
  •   著名语言学家Greg Thomson说:“外语学习的原理是如此之复杂,以至于没有人能说清楚;但掌握语言的过程又是如此之简单,以至于不需要说清楚。”讨论语言学习的原理,...[浏览全文]

  • 660
    2017-07-09
  •   我们普遍对学外语学习方法的认识是:   1.要有语言环境, 多跟外国人交流,最好是能出国,不久自然就能会说了。   2.学习外语要多记多背,也就是说是用记忆学语言。   3.想纠...[浏览全文]

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